Rudolph Steiner ist der Begründer der Anthroposophie. Dies ist eine spirituelle und esoterische Weltanschauung, verbunden mit einem dazugehörigen Ausbildungs- und Erkenntnisweg. Auf diesem Erkenntnisweg soll der Mensch seine Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten erweitern. Die Anthroposophie wird nicht als umfassende und abgeschlossene Lehre verstanden, sondern soll den Menschen anregen, seine Aufmerksamkeit und seine Interessen, auch Phänomenen zuzuwenden, die über die materielle Welt hinaus auf seelisch-geistige Realitäten hinweisen.

In Anlehnung daran entstand die Waldorfpädagogik. Die Grundidee der Waldorfpädagogik ist, dass jedes Kind formal gleichbehandelt wird. So gibt es kein Sitzenbleiben, keine Zensuren und alle Kinder gehen 12 Jahre zur Schule. Der Lehrplan soll sich nach den Begabungen und Bedürfnissen der Kinder richten und enthält viel künstlerischen und handwerklichen Unterricht. Dadurch soll der eigene Wille des Kindes ausgebildet werden und die lebenspraktische Orientierung gefördert werden.

Erzieher*innen nehmen nach Steiner eine persönliche Vorbildfunktion ein. Insbesondere deshalb, weil die Kinder vor allem in den ersten Entwicklungsstufen häufig ein nachahmendes Verhalten zeigen. Daher sollen die Kinder über Jahre feste Bezugspersonen als Erzieher *innen oder Lehrer*innen haben. Das Generationenverhältnis soll dabei autoritativ, aber nicht zwanghaft sein. Die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Erzieher*innen/Lehrer*innen ist dabei sehr wichtig, um eine möglichst ganzheitliche Erziehung und Bildung zu gewährleisten.